{"version":"1.0","provider_name":"Napiangol","provider_url":"https:\/\/napiangol.cafeblog.hu","author_name":"napiangol","author_url":"https:\/\/napiangol.cafeblog.hu\/author\/napiangol\/","title":"Gondolkodom...","html":"\u00a0Kezdem a legut\u00f3bbi mondatok ford\u00edt\u00e1s\u00e1val sorrendben:<\/span>\r\n\r\n \r\n

The slippery, snowy road is dangerous.<\/span><\/p>\r\nI\u2019ve got three clever, nice and quiet sons.<\/span>\r\n\r\nDifficult and boring sentences are tiring.<\/span>\r\n\r\nMy children\u2019s favourite toys are colorful, creative and expensive.<\/span>\r\n\r\nHot, strong black tea is my favourite.<\/span>\r\n\r\nI\u2019m on a long, relaxing holiday.<\/span>\r\n\r\nWhen I\u2019m tired, I have a long, hot bath.<\/span>\r\n\r\nThis is a long, cold, snowy winter.<\/span>\r\n\r\nA rested, happy and satisfied teacher is rare (to find). <\/span>\r\n\r\nThe English language is easy, simple and fun (to learn).<\/span>\r\n\r\nAz utols\u00f3 k\u00e9t mondat a z\u00e1r\u00f3jeles r\u00e9sszel az igazi, de ezt m\u00e9g nem tanultuk, \u00edgy nem sz\u00e1m\u00edt. Egy\u00e9bk\u00e9nt an\u00e9lk\u00fcl is \u00e9rthet\u0151ek a mondatok.<\/span>\r\n\r\nTeszek egy kis kit\u00e9r\u0151t, mert az utols\u00f3 mondat \u00e9s egy nemr\u00e9g t\u00f6rt\u00e9nt besz\u00e9lget\u00e9s a nyelvtanul\u00e1sr\u00f3l elgondolkodtatott. A t\u00e9ma az volt, hogy melyik a legjobb nyelvtan\u00e1ri hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s, mi fontos \u00e9s mi nem, mi sz\u00e1m\u00edt kihagyhatatlan inform\u00e1ci\u00f3nak, \u00e9s mi az, ami felesleges id\u0151h\u00faz\u00e1s. <\/span>\r\n\r\nNyilv\u00e1n minden tan\u00e1r, aki komolyan veszi a munk\u00e1j\u00e1t, olyan m\u00f3dszert haszn\u00e1l \u00e9s olyan m\u00f3don tan\u00edt, ami szerinte a leghat\u00e9konyabb, s\u0151t, a legt\u00f6bben belevissz\u00fck a saj\u00e1t szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fcnket is. Ez persze nem mindig v\u00e1g egybe a tanul\u00f3 k\u00e9pess\u00e9geivel, habitus\u00e1val \u00e9s ig\u00e9nyeivel, de egy arany k\u00f6z\u00e9p\u00fat \u00e1ltal\u00e1ban j\u00e1rhat\u00f3. Ismerek \u00e9n is olyan di\u00e1kokat, akikkel a ford\u00edt\u00f3s-nyelvtanoz\u00f3 m\u00f3dszer m\u0171k\u00f6dik, \u00e9s olyanokat is, akiket ezzel ki lehet kergetni a vil\u00e1gb\u00f3l. Vannak, akik nem b\u00edrj\u00e1k a szem\u00e9lyes megjegyz\u00e9seket az \u00f3r\u00e1n (el\u00e9g kevesen), \u00e9s vannak, akikn\u00e9l megt\u00f6ri a jeget, ha oldott a hangulat. Szerintem minden tanul\u00f3hoz meg lehet tal\u00e1lni a megfelel\u0151 m\u00f3dszert, ha vessz\u00fck a f\u00e1radts\u00e1got, \u00e9s megkeress\u00fck. \u00c9s persze nem szabad elfelejteni, hogy legyen ak\u00e1rmilyen j\u00f3 a tan\u00e1r, nem tudja a di\u00e1k helyett megtanulni az anyagot, legfeljebb megk\u00f6nny\u00edtheti az utat.<\/span>\r\n\r\nAmi viszont engem mindig felbosszant (\u00e9s ez most a saj\u00e1t, k\u00fcl\u00f6n bej\u00e1rat\u00fa v\u00e9lem\u00e9nyem <\/span>J<\/span><\/span>), az, ha egy tan\u00e1r a saj\u00e1t t\u00e1rgy\u00e1t (jelen esetben egy idegen nyelvet) mint valami rettenetesen bonyolult tudom\u00e1nyt \u00e1ll\u00edt be, amit csak az fog elsaj\u00e1t\u00edtani, aki minden egyes apr\u00f3 r\u00e9szletet t\u00f6k\u00e9letesen megtanul. A nyelv nem atomfizika, \u00e9s nem valami kiv\u00e1lts\u00e1g, amit csak a kiv\u00e9telesen tehets\u00e9gesek tanulhatnak meg, hanem egy eszk\u00f6z. <\/span>\r\n\r\nESZK\u00d6Z.<\/span>\r\n\r\nAmit mindenki haszn\u00e1l, tulajdonk\u00e9ppen csecsem\u0151 kora \u00f3ta. Mindenkiben ott van a k\u00e9pess\u00e9g, \u00e9s az ig\u00e9ny, hogy megtanulja, abb\u00f3l a c\u00e9lb\u00f3l, hogy kommunik\u00e1lni tudjon. Ak\u00e1rmennyi idegen nyelvet k\u00e9pesek vagyunk elsaj\u00e1t\u00edtani, \u00e9s ez nagyvonalakban nem f\u00fcgg kort\u00f3l, \u00e9rtelmi k\u00e9pess\u00e9gt\u0151l, csakis a r\u00e1sz\u00e1nt id\u0151t\u0151l \u00e9s kitart\u00e1st\u00f3l. \u00c9s bizony att\u00f3l is, hogy mekkora akar\u00e1ssal v\u00e1gunk bele, \u00e9s hogy mennyire veszi el a kedv\u00fcnket egy-k\u00e9t rosszkor odamondott sz\u00f3, vagy megjegyz\u00e9s. <\/span>\r\n\r\nSzerintem egyr\u00e9szt ebb\u0151l is ad\u00f3dik, \u00e9s valahol elkeser\u00edt\u0151, hogy egyre t\u00f6bb olyan tan\u00edtv\u00e1nyom van, aki m\u00e1r az elej\u00e9n lesz\u00f6gezi, hogy ne legyenek nagy rem\u00e9nyeim, mert \u0151 h\u00fclye a nyelvekhez, \u00e9s k\u00fcl\u00f6nben is, az angol nagyon neh\u00e9z ,\u00e9s neki semmi nyelv\u00e9rz\u00e9ke, az iskol\u00e1ban sem tudt\u00e1k neki megtan\u00edtani. \u00c9n pedig heteken kereszt\u00fcl bizony\u00edtom (az els\u0151 egy-k\u00e9t neh\u00e9z \u00f3ra ut\u00e1n), hogy igenis megtanulhat\u00f3, nem olyan neh\u00e9z, \u00e9s neki is van nyelv\u00e9rz\u00e9ke!<\/span>\r\n\r\n\u00c9n ez\u00e9rt tartom kimondhatatlanul fontosnak az elfogad\u00f3 hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1st, b\u00e1tor\u00edt\u00e1st \u00e9s j\u00f3 hangulatot az \u00f3r\u00e1kon, hogy legal\u00e1bb m\u00edg egy kis \u00f6nbizalmat nem szerz\u00fcnk az \u00faj nyelvben, m\u00edg meg nem szokjuk a hangunkat angolul besz\u00e9lve, legal\u00e1bb addig ne t\u00f6rje le a lelkesed\u00e9st semmi. Persze k\u00e9s\u0151bb \u00e9n is felh\u00edvom a figyelmet a hib\u00e1kra, nyilv\u00e1n nekem sem c\u00e9lom, hogy a tan\u00edtv\u00e1nyaim hib\u00e1kt\u00f3l hemzsegve besz\u00e9ljenek foly\u00e9konyan, (b\u00e1r lehet, hogy egy kicsit jobb, mint hib\u00e1tlanul nem mondani semmit) de szerintem erre r\u00e1\u00e9rek akkor is, ha m\u00e1r a kritika fejl\u0151d\u00e9sre sarkall, \u00e9s nem a nyelvt\u0151l veszi el az ember kedv\u00e9t.<\/span>\r\n\r\nEzzel a kirohan\u00e1ssal persze nem akarom azt mondani, hogy idegen nyelvet tanulni mindig k\u00f6nny\u0171, egyszer\u0171 \u00e9s nem ker\u00fcl semmi f\u00e1radts\u00e1gba. S\u0151t, t\u00f6k\u00e9letes, anyanyelvi szint\u0171 elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa egy v\u00e9get nem \u00e9r\u0151 feladat, ami a nem anyanyelvi besz\u00e9l\u0151nek igenis kih\u00edv\u00e1s, \u00e9s aki erre k\u00e9sz\u00fcl, annak t\u00e9nyleg szakadatlan munk\u00e1ra kell felk\u00e9sz\u00fclnie, de egy k\u00f6z\u00e9pszint\u0171 (B2) nyelvtud\u00e1s az\u00e9rt ett\u0151l messze egyszer\u0171bb. <\/span>\r\n\r\nLehet teh\u00e1t bet\u0171z\u00e9ssel, fonetik\u00e1val \u00e9s l\u00e9nyegtelen, de bonyolult szab\u00e1lyokkal h\u00fazni az id\u0151t, mert ezek is fontosak, de szerintem m\u00e9g fontosabb, hogy min\u00e9l el\u0151bb mondatokat tudjunk alkotni, haszn\u00e1lni tudjuk a nyelvet eszk\u00f6zk\u00e9nt, mert arra val\u00f3. \u00c9s egyet m\u00e1r eg\u00e9sz j\u00f3l megtanultunk, nem? <\/span>J<\/span><\/span>\r\n\r\nViszont most \u00fagy bemelegedtem, hogy lehet, hogy meg\u00e9rne egy-egy bejegyz\u00e9st a gyerekek nyelvtanul\u00e1sa, a nyelvtanul\u00e1s folyamata \u00e1ltal\u00e1ban \u00e9s az, hogy mit is v\u00e1rhatunk egy ilyen t\u00e1vtan\u00edt\u00f3s-gyakorl\u00f3s blogt\u00f3l. Ha lesz egy kis id\u0151m, le\u00edrom.<\/span>\r\n\r\n \r\n\r\n ","type":"rich"}